AlgKool
Lasteaed
 
 
 

Uuemõisa Lasteaed-Algkool


Comenius projektidPoola 2013
 
     

 

Uuemõisa koolipere reis Poola

Uuemõisa lasteaed–algkooli neli õpilast ja neli õpetajat alustasid pühapäeva, 19. mai varahommikul sõitu Poola Piekary Slaskiesse. Ilm oli päikeseline ja reisiseltskond elevil.

Õhtuks jõudsime Poola linna Bialystoki hotelli, et puhata ja hommikul kell neli jälle stardivalmis olla. Esmaspäeva lõunaks olimegi kohal.

Panime kotid hotelli ja läksime kooli, kus meid juba oodati. Tervitama oli tulnud terve koolipere koos direktori ja projektijuht Annaga. Tegemist oli 6–klassilise algkooliga, kus õpib 500 õpilast, sh erivajadusega lapsed, kellele võimaldatakse mitmesugust ravi.

Saime tutvuda loomateraapiaga. Tund oli üles ehitatud tegevusele koeraga, keda said lapsed silitada ja kallistada. Mänguliste võtete abil koos loomaga õpetati lihtsamaid mõisteid (suunad) üles, alla, paremale, vasakule).

Järgmiseks tutvustati liikumisteraapiat, kus lapsed hüppasid batuudil ja mängisid võimlemispallidega ning tehti juhendajaga ravivõimlemist.

Edasi suundusime muusikateraapia tundi. Selles klassis oli seitse süntesaatorit. Iga pilli taga oli kaks õpilast ning juhendaja dirigeerimisel esitati meile väga ilus muusikapala. Neile, kellele klahvpilli ei jagunud, olid mängimiseks antud mõned rütmipillid. Kunstiteraapia toimus koridori peal, kus lapsed said valida endale meelepärase tegevuse – maaliti natüürmorti ja vooliti savist nõusid. Viimaseks tutvustati meile aroomiteraapiat, ruumis oli tugev aroom, eri valgused, taustamuusika. Lapsed said seal vajadusel rahuneda, puhata, osa vaatas värvimängu ja kuulas veevulinat, mõned mängisid habemeajamisvahuga, mida kasutati massaažiks.

Kooli ja sealse õppetöö korraldusega tutvumisele järgnes meeleolukas kontsert. Külalisi olid tulnud tervitama linnapea, haridusosakonna ja spordikeskuse juhatajad. Üritus lõppes Poola rahvalaulude õppimisega. Neid laulda oli küllaltki keeruline ja pakkus elevust, sest susisevaid häälikuid on neil palju rohkem kui meil.

Projekti eesmärk on õppida tundma eri riikide traditsioonilisi lastemänge ning pärast laulude laulmist vaatasime varem õpitud ja filmitud Poola mängu „Palant” videosid. Igal kohtumisel õpime selgeks kaks toredat mängu, millest üks on seotud taaskasutusega.

Õhtu lõppes rahvusliku õhtusöögiga, mis oli väga maitsev, tõeliselt värske ja mitmekülgne. Saime huvitavaid maitseelamusi nagu näiteks hapukapsas seentega. Pärast õhtusööki saatsime lapsed peredesse ja ise sõitsime hotelli puhkama.

Teisipäeval pärast suurepärast hommikusööki sõitsime kooli, kus ootasid meid lapsed. Kui esimesed emotsioonid räägitud, läksime mänguplatsile, kus lapsed hakkasid mängima pallimänge. Pärast läksime klassi tuulelohet tegema. Iga riik pidi tegema oma riigi lipuvärvides tuulelohe.

Meisterdasime traditsioonilise hampelmanni ehk veiderdaja. Nuku meisterdamisel kasutati taaskasutatavaid materjale. Meie tüdrukutel valmis väga ilus ja lõbusa näoga hampelmann, mille kõhu peale sai ka väike karp asjade hoiustamiseks.

Tegusa teisipäeva lõpetas aia peale joonistatud grafitite värvimine. Isegi lapsed said värviseks.

Kolmapäev algas vihmasaju ja külma ilmaga. Kella üheksa paiku algas bussisõit Guido söekaevandusse Zabrzesse, kus laskusime 320 meetri sügavusele maa alla kaevandusse.

Pärast sööki läksid lapsed „Palanti” mängima. Kolmapäev lõppes lastele ühe oodatuima ettevõtmisega, sõiduga veeparki Tarnowskie Gorys.

Neljapäeval algas sõit Krakovisse. Seal käisime kõigepealt uhkes ja võimsas Waweli katedraalis. Vanalinnas näidati meile basilikaalset Maria kirikut ja Euroopa suurimat turuplatsi. Tutvusime ka Wadowicega, kust on pärit paavst Johannes Paulus II.

Meie reis Poola oli osa rahvusvahelisest Comeniuse koostööprojektist „Traditsioonilised laste mängud”, mis on omakorda osa elukestva õppe programmist.



Poola mäng Palant

 

Palanti mängimiseks on vaja kahte 8-15 mängijast koosnevat võistkonna, mängu mängitakse kaks korda 10 või 15 minutit.Mängu alustaja võib välja selgitada näiteks münti visates. Mänguala on ristkülik mõõtmetes 50x25 meetrit. Üks 25-meetristest külgedest on “piirijoon,” selle vastasolevat joont nimetatakse “pesajooneks.” Ühe meeskonna mängijad võtavad sisse kohad pesajoone taga, samal ajal on vastasmeeskonna mänijad platsil laiali. Ükshaaval proovivad pesajoone taga oleva meeskonna mängijad lüüa tennisepalli kurikaga(“palant”) nii kaugele platsile kui võimalik ning seejärel joosta piirijooneni ning tagasi. Kui mängija suudab seda teha enne, kui vastasvõistkonna mängija palli kinni püüab ning pesajoone taha tagasi viskab, saab ta punkti. Joosta võib neljas jaos, jõudes vahepeal erilistesse “pesadesse” (nagu pesapallis), peatudes seal kuni järgmine mängija palli lööb. Kui vastasvõistkonna mängija (kes on platsil) tabab tagasi visates jooksvat vastast, siis jooksja langeb selleks vooruks mängust välja. “Pesades” on jooksja kaitstud

Mängija langeb välja, kui:

1) lööja ei suuda palli kurikaga lüüa

2) lööja viskab kurika

3) Kui lööja proovib jõuda ühest pesast teise, kuid ei jõua, sest pall on tagasi üle pesajoone visatud.

Kui kõik lööjavõistkonna mängijad on väljas või kui püüdjavõistkonna mängija püüab palli ühe käega, siis vahetatakse kohad.


Mängu videoõpetuse leiad siit.

 
 
Kõik õigused kaitstud © Uuemõisa Lasteaed-Algkool